A Escola Ideal

Uma boa parte dos nossos jovens perdeu-se pelo caminho já nos primeiros anos de escola, ficando na periferia da sociedade, marcados por processos de rebeldia ou outros fatores.

Quais as mensagens que o filme proposto transmite na importância dos primeiros anos no convívio escolar?

                                           Filme As Pequenas Flores Vermelhas

                                           http://www.youtube.com/watch?v=l6LBiuDpH5

A criança é rebelde porque não vê significado naquilo tudo. Ele sabe que não é prazeroso estar ali. Tudo é muito sistemático, mecânico, sem afetuosidade. Uma criança dessa idade precisa de mais proximidade com os pais. A escola é necessária para o desenvolvimento, mas tem que ser mais humana, respeitar as individualidades. Ele é rebelde não porque não seja capaz de obedecer, mas porque, mesmo daquela idade, sabe que poderia ser diferente, sem muitos exageros, com mais respeito.

Na cena onde ele está brincando no cavalinho, chamou-me a atenção porque mostra um momento em que ele expressa um desejo de brincar livre, de observar o céu e ver que o que está além daqueles muros é outro mundo, pode ser a companhia dos pais, o aconchego da sua casa, ou simplesmente brincar.

O que vemos para além de tudo isso, na escola são alunos rebeldes, indisciplinados, com carências de afeto, sem compromisso com o ato de aprender. E para solucionar este drama ou amenizar suas consequências, os educadores precisam ter uma postura de mediadores do conhecimento, ouvir os interesses dos alunos e trabalhar com essa perspectiva. Como diz Ladislaw Dowbor, a escola precisa ser menos lecionadora e mais articuladora de conhecimentos, eu cada vez menos trabalho com o conceito de educação e cada vez mais com o conceito de gestão do conhecimento.

Desejo de Mudança

Atividade 1.1 

É fácil promover o processo de mudança no ser humano? O que favorece a mudança? Na Educação ela acontece de forma espontânea?

Na animação, a mudança é evidenciada quando o instrumento começa a incomodar. O Barbeiro é provocado e se envolve, porque fica encantado com o novo.  A possibilidade de tocar novamente, de acompanhar e buscar o que tem de mais moderno lhe instiga e o leva a tomar uma decisão. Sair do comodismo e buscar novas perspectivas para poder continuar na profissão, sem muito stress e feliz.

Esta atitude pode vislumbrar na educação, nestes tempos, quando o Sistema, novamente convida os educadores a buscarem formação continuada. Há muita resistência, mas chega uma hora que não dá mais, o trabalho não rende, a metodologia já não mais atende às necessidades e o educando não corresponde.

Geralmente precisamos de um estímulo, algo que nos toque profundamente!

Nossa, preciso mudar! Desejo fazer mais e melhor! Assim não ter “medo de ser feliz”; arriscar, segundo Magda Soares manter um projeto é preciso um esforço permanente para manter o projeto sempre em andamento, em aperfeiçoamento, em atualização.

                                          
                                          

                                    Animação Swing of Change 3d student Animated Film
                                           http://www.youtube.com/watch?v=5fXenaGc8e4

Redes de Aprendizagem

QUANTO DE NOSSO PASSADO ESTÁ CONTIDO EM NOSSO PRESENTE? A Educação tradicional literalmente retratada no filme aparece ainda no contexto no séc. XXI? O último questionamento é especialmente inquietante. Afinal, funcionou conosco, não é mesmo? (ou quase todos). Crescemos e incorporamos esse cenário tendo o professor em frente à turma, "professando" o conteúdo. (fragmento do texto “Estranhamentos e Aproximações”).

(Módulo-p. 21) Alguns registros do século passado demonstram que existiam incoerências, que até hoje infelizmente ainda são utilizadas, porém de forma camuflada. As transgressões dos alunos sempre existiram e continuarão a existir. DICA filmítica: ANJO AZUL - Completo http://www.youtube.com/watch?v=R5qDMHX5kFQ - Completo Atividade 1.1 Análise do filme Anjo Azul Quanto de nosso passado está contido em nosso presente?

  Muitíssimo!
 A educação tradicional ainda está presente nos dias de hoje. É comum vermos cenas ao vivo de situações como as do filme O Anjo Azul, nas salas de aula. Mudanças existem, mas muito tímidas que estão longe da realidade dos alunos que já estão inseridos neste mundo globalizado, numa sociedade consumista e “altamente tecnificada”. Na cena em destaque, o professor havia feito outra escolha, levado por circunstâncias da vida, que o fez passar por tal situação, que desencadeou em abandonar a carreira.
 Passou por humilhações, desconforto, contudo reconheceu que aquela não era a sua vida. Então voltou, no entanto não resistiu às pressões, morreu agarrado à mesa, como que segurando aquilo que representava a própria vida, a do professor Imannuel Ratz. Se este professor tivesse adotado outra metodologia de ensino, talvez não tivesse passado por tudo isso, se os alunos encontrassem sentido em assistir àquelas aulas, não teriam levado o professor a passar por tal situação. “A reflexão cabe: Repensar o ato de ensinar, apropriar-se de recursos tecnológicos, conhecer outras metodologias, apaixonar-se pelo ato de ensinar; como diz a canção do filme “da cabeça aos pés estou programado para amar e nada mais,”“ transformar o outro e a si mesmo numa busca constante por atualização científica e tecnológica,” para que não se caia na armadilha do desconhecido.


    Imagem do Filme O Anjo Azul (1930, 94 min.) Direção: Josef von Sternberg

Je Vous Salue Marie (1985, 75 min.) Direção: Jean-Luc Godard